Занятие по разделу «Эксперементирование» во второй младшей группе «Голоса птиц»

 Елена Яковенко 

Занятие по разделу «Эксперементирование» во второй младшей группе «Голоса птиц»

Занятие по разделу «Эксперементирование» во второй младшей группе

«Голоса птиц»

Цель:

обобщать и расширять знания детей о птицах;

развивать логическое мышление, внимание, творческие способности;

воспитывать любовь, бережное отношение к птицам.

Оборудование:

Письмо, презентация «Птицы и их голоса»

Воспитатель:: Ребята, вы любите чудеса? (Да)

(Показывает письмо)

Кто-то бросил к нам в окошко, посмотрите, письмецо.

Может, это лучик солнца, что щекочет мне лицо?

Может, это воробьишко, пролетая, обронил?

Может, кот письмо, как мышку, на окошко заманил?

А вам хочется узнать, от кого пришло это письмо? (Да).

Тогда давайте отгадаем загадку.

Воспитатель:

Снится ночью пауку

Чудо - юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла,

Прилетит - плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это. (птица).

Воспитатель: Птицы везде - над нами, вокруг нас, далеко, рядом. Встретить их можно, где угодно. Ребята, а где мы можем встретить птиц? (В лесу, в парках, на реках, в горах).

Воспитатель: Ребята, каких птиц вы знаете? (Дети перечисляют).

Воспитатель: Ребята, прислушайтесь к голосам птиц. Разные птицы подают голоса по - разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц.

Синь - синь! - посвистывает синица.

Чи - чи! Чи - чи! - вторит ей чиж.

Гра - гра! - представляется грач.

Сквор - сквор! - поют скворцы.

Ку - ку! Ку - ку! - зовёт кукушка.

Физминутка: Дети летают как птицы под музыку.

Воспитатель: Ребята, а давайте попробуем отгадать, кто к нам сейчас прилетит в гости. Звучит музыка «Звуки природы, пение птиц».

Это маленькие ножки.

Их хозяйка любит крошки.

Яркая, как солнышко,

С желто-синим перышком.

Вам подсказка: это птичка.

А зовут ее. (синичка). (показ слайда)

Прилетела на базар,

Громко всем сказала: «Кар!

Пусть я в школе не учёна,

Но умна, ведь я -…. (ворона)». (показ слайда).

Я по дереву стучу,

червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой –

Всё равно он будет мой! (Дятел). (показ слайда).

Хвост раскрылся сам собой,

Словно веер расписной.

У хвоста есть властелин -

Независимый … (павлин). (показ слайда).

Во дворе стоит дворец,

Там живёт один певец.

Очень ловкий молодец,

И зовут его… (скворец). (показ слайда.)

Воспитатель: А теперь послушайте голоса птиц и скажите: Как зовут эту птицу (Показ презентации с голосами домашних птиц, а дети называют птиц и проговаривают их голосами).

Воспитатель:Ребята, вы все знаете, что птиц нужно беречь и охранять. Скажите, как нужно оберегать птиц? (Нельзя разорять гнёзда, стрелять в них из рогаток, зимой делать кормушки).

Воспитатель: Ребята, я думаю, сегодняшнее путешествие, было достаточно интересным, и мы с вами сможем рассказать то, что мы узнали и услышали.